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三年级作文掌声

  三年级作文掌声(一)

  从小到大,我经历过许多掌声,但只有一次掌声使我最难忘。它让我懂得了只要对自己有信心,做什么事也不会难。

  记得那是我才上小学一年级的时候,上语文课,老师让我起来读课文,由于是第一次,我读得结结巴巴,许多认识的字也不认识了,我脸涨得通红,不知道该怎么办?突然,我听到了一个声音:孩子,别紧张,你会读好的!我一抬头,原来是陈老师在给我鼓励。然后我静下心来,有感情地把课文再读了一遍,认识的字也认识了,读完后,老师对我笑了,同学们也情不自禁地拍起了手,我的心里终于松了一口气。坐下后我心想:其实站起来读课文也不是一件多么难的事呀!

  从这以后,我知道了一个道理:一个人的自信很重要,只要对自己有信心,什么事情也不怕。

  三年级作文掌声(二)

  掌声,是失落时的鼓励,是奋进时的动力,是成功时的肯定。掌声,就是五彩人生中的一部交响曲。

  失败时,掌声是鼓励。

  望着数学试卷上那刺眼的85分,我羞愧得无地自容,伤心得快要断肠。这可是我学习生涯中第一次“亮红灯”呀!我双手紧紧攥着试卷,把头深深地埋进桌空里,无声地啜泣。

  这时,同学们纷纷围了上来。你一言我一语地劝说着:“别伤心嘛,失败是成功的妈”“就是嘛,这次没考好,下次重来过”“来,我们给她点儿掌声,鼓励她下次夺冠!”啪、啪、啪热烈的掌声在我耳边响起来,真是入耳牵心。我勇敢地抬起头,脸上挂着晶莹的泪花笑了。

  拼搏时,掌声是动力。

  运动会上,3000米长跑决赛,还有最后的400米了。我早已虚脱得快要倒下了,大汗淋漓,耳鸣眼花,双脚像踩在棉花上,晕晕呜呜的,真想马上躺下。这时,班上的同学站在跑道边上,一边鼓掌一边为我呐喊助威。听到那充满激情的掌声,我犹如被注射了兴奋剂一般,脚底生风,一口气冲向了终点。“成功了!”“胜利了”同学们抱着我欢呼雀跃。我深深的体会到:是掌声给了我拼搏的动力。

  成功时,掌声是肯定。

  讲台上,我满含深情地朗诵着课文——“轻轻地,我走了,正如我轻轻地来。”忽然,教室里掌声四起。我欣喜若狂,更加包含激情地朗诵道——“我轻轻地挥一挥衣袖,不带走一片云彩”台下又掀起了雷鸣般的掌声。我的心潮澎湃了,这可是我苦练了两周的成绩呀!这掌声,包含了我的汗水,更包含了同学们对我的肯定。

  掌声,让我从失败中站起来;掌声,让我从退缩中勇敢起来;掌声,让我从成功中自信起来。成长的路上,我不断地收藏掌声,为别人鼓掌,为自己鼓掌,为精彩的人生增添一串快乐的音符。

  三年级作文掌声(三)

  我现在读小学三年级,在我的学习生活中,我深深感受到了掌声给我带来的快乐与勇气。

  记得在上幼儿园大班的时候,(www.lz13.cn)我们班有位叫王晨艺的同学,她是一个很文静不太爱说话的孩子,一次班队课上老师让我们站起来给大家讲故事,她犹豫了好久不敢站起来,于是老师让我们给她一点掌声,她竟然站起来了,而且讲得很精彩,原来掌声的力量这么大。

  还有一次在体育课上,体育老师让我们跑步,由于我长得有点胖,没跑几步就跑不动了,眼看着同学们与我的距离越来越大越拉越长。我开始泄气不想跑了,没想到这时体育老师来到我的身边,拍着手跟我说:“你要坚持住,加油!”听到老师的掌声与鼓励,我咬着牙继续跑了起来……这一次我真正体会到了掌声的魅力。

  每个人在不同的时期都会遇到不同的困难,这个时候只要我们拍起双手给点掌声,让他体会到掌声的魅力,让掌声激励他﹑鼓励他,让掌声响起来吧。